Şu An Sitemizde
209 Ziyaretci 1 Üye Online

4. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersi Konu, Deney, Etkinlik, Sunu, Test, Bulmaca ve Kavram Haritaları/ Maddeyi Tanıyalım/Basit karışımları ayırma yöntemleri

Aradığınıza hızla ulaşmak için, en üstteki Fenokulunda Araştır kutucuğunda arama yapabilir veya konular kısmından, ilgili sınıf ve konuyu seçerek aradığınız tüm içeriğe ulaşabilirsiniz.Fenokulun hiçbir bölümü ücretli değildir.

 
Konu Dosyalar Deneyler Videolar Testler Flash Sunumlar Bulmacalar Resimler Kavram Haritası Diğer

 


Sayfayı Yazdır

Basit karışımları ayırma İstasyonları


Not-Uygulanan istasyonlar; maddenin fiziksel özelliklerini incelemeye yönelik olarak
seçildi. Bu istasyonlar şunlardır:
1. Maddelerin Kokuları
2. Maddelerin Görünümü
3. Maddeleri Dokunma ile Tanımlama
4. Maddelerin Çözünürlüğü
5. Maddelerin Mıknatısla Çekilme Özellikleri
İstasyonlarda deney ve araştırma yöntemi ile öğrencilerin öğrenmeleri için ortam hazırlanır.
1. İstasyon: Maddelerin Kokuları
Bu istasyonda öğrenciler; çeşitli maddeleri, bunların kokularını bilinen şeylere benzeterek
tanımlarlar. Öğretmen numaralı şişelere farklı maddeleri doldurabilir. Öğrenciler her maddeyi
kokulu-kokusuz şeklinde not eder, biliyorsa kokuyu benzettiği yaygın maddenin adını ayrıca
belirtir.
2. İstasyon: Maddelerin Görünümü
Bu istasyonda öğrenciler; sınıfa getirilmiş çeşitli katı maddeleri, renkli-renksiz, saydam-opak,
parlak-mat şeklinde nitelendirir. Bu iş için kömür, mermer, kaya parçası, kireç taşı, cam,
plastik, metal çatal-kaşık vb. maddeler kullanılabilir.
3. İstasyon: Maddeleri Dokunma ile Tanımlama
Kartondan yapılmış, ön tarafında delik bulunan ve “algılama kutusu” da denilen bir kutu
hazırlanır. Ön taraftaki delik öğrencilerin neye dokunduklarını anlamamaları için bir parça
bez ile kapatılır. Dokunarak betimlenecek maddeler başlangıçtan itibaren kutunun içerisinde
bulunurlar. Öğrenciler dokundukları maddeleri pürüzlü-pürüzsüz, sert-yumuşak şeklinde
tanıtır, sonra tanıtımını yaptıkları maddeleri kutuyu açıp gözlemlerler.
4. İstasyon : Yüzme-Batma
Ağaç, plastik, cam, metal vb. den yapılmış uygun büyüklükte cisimler masa üzerine konur.
Öğrenciler, denemeye sunulan cisimlerin büyük bir kovaya doldurulmuş su içinde, yüzüp
yüzmediğini inceler ve her cisim için gözlemlerini not ederler.
5. İstasyon : Maddelerin Çözünürlüğü
Farklı görüntü ve özellikte bulunan dört çeşit katı madde, örneğin tuz, şeker, kükürt tozu,
bakır sülfat saat camları üzerine konulur. Öğrenciler, çay kaşığı ucu ile bu katılardan alıp
deney tüpüne koyar ve sudaki çözünürlüklerini gözlemlemek için, her tüpe 5-10 mL su
doldururlar ve en az 1 dakika karıştırırlar. Her maddenin suda çözünüp çözünmediğini tespit
ederek not tutarlar.
6. İstasyon : Maddelerin Mıknatısla Çekilme Özellikleri
Bu istasyonda öğrenciler, yaklaşık on farklı maddenin mıknatıstan etkilenip etkilenmediğini
gözlemleyerek not tutarlar (deneme için bakır, cam, demir, nikel, alüminyum, ağaç, taş, vb.
kullanılabilir).

Her istasyondaki gözlemlerinin sonuçları aşağıda görüldüğü gibi bir çizelgeye
işleyiniz.

 


DİĞER SAYFALAR

Basit karışımları ayırma İstasyonları
Boşluk Doldurma
 
 

 

www.sbstercihrobotu.com  / www.fenprojem.com  / Gizlilik Politikası

Copyright © 2002-2013 www.fenokulu.net Vergi No:1590073486
İletişim & Reklam fenokulu@yahoo.com Muharrem Baytekin

Flash Player    Pdf  Reader    Flv Video Oynatıcı