|  | Program (*) |   |  | 
				
					|  | 25 Ocak - Cumartesi |   |  | 
				
					|  | 08:20-08:50   | Kayıt   |  | 
				
					|  | 08:50-09:00 | Burcu YENİCELİ İNEVİ "Açılış 
			Konuşması ve Programı Sunumu"   |  | 
				
					|  | 09:00-09:10 | TED Genel 
					Başkanı Selçuk Pehlivanoğlu Açılış Konuşması   |  | 
				
					|  | 09:10-09:50   | 
					ERG Direktörü Batuhan AYDAGÜL  
					"Öğrenmede Yenilik İçin Sorgulama, Empati, İşbirliği ve Araştırma" 
					  |  | 
				
					|  | 09:50-10:20 | 
					Yrd.Doç.Dr. Eren 
					CEYLAN "İlk Bakışta  PİSA 
					2012 ve Türkiye"   |  | 
				
					|  | 10:20-11:00 | Kahve Molası 
					   |  | 
				
					|  | 11:00-11:30   | Prof. Dr Esra AKGÜL & Yrd.Doç.Dr Aysun ÖZTUNA "Fen Eğitiminde Özel Yaklaşımlar"   |  | 
				
					|  | 11:30-12:00   | Serkan AYTAÇ  "İnterktif Dijital Kitap Hazırlama Ve 
					IPAD Fen Uygulamaları"   |  | 
				
					|  | 12:00-12:30  | Sifigu "Fenin 
					Eğlenceli Yüzü"   |  | 
				
					|  | 12:30-13:30 | Yemek   |  | 
				
					|  | 13:30-13:50 | Arş. Gör. M. Şahin BÜLBÜL
					 "Yaşasın görme engelli bir öğrencim var"   |  | 
				
					|  | 13:50-14:20 | İlhan TÜRKOĞLU "AB Comenius Projeleri Nasıl Hazırlanıyor?"   |  | 
				
					|  | 14:20-14:50 | Murat ÜSTÜNDAĞ
					 "Bilim 
					Şenliği'ne Hazırlanıyoruz."   |  | 
				
					|  | 14:50-15:20 | Şenol Yıldız
					 "Fen Yazılılarına 
					Farklı Yaklaşım"   |  | 
				
					|  | 15:20-16:10   | Kahve Molası & 
					Poster Sunum   |  | 
				
					|  | 16:10-16:40   | Barış AKINCI "Fen Öğretimindeki Engellerimiz."   |  | 
				
					|  | 16:40-17:10 | Sinem YANIK 
					"Yaratıcı Dramanın Fen Öğrenimine Etkisi" 
					 
					  |  | 
				
					|  | 17:10-17:40 | Ali ÇAĞLAR 
					"2 tabak + 1 uçurtma = FEN"   |  | 
				
					|  | 17:40-18:00 | Kapanış ve Plaket Takdimi  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|   |  | 
				
					|  | (*) Programda değişiklikler 
					yapılabilir. |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  | 
				
					|  |  |  |  |