Page 23 - Fen Okulu Hıgh Score Sayısal Deneme Seti

4 HIGH SC RE 4 FEN BİLİMLERİ

17. Bir öğrenci şişirdiği balonu astıktan sonra elindeki yün kumaşı balona yaklaştırıyor ve cisimler birbirine kuvvet
uygulamıyor. Daha sonra yün kumaşı balona sürtüyor ve yün kumaşı balondan ayırarak balona yaklaştırıyor.
Son durumda yün kumaşın balonu çektiğini gözlemliyor.

1. Durum 2. Durum 3. Durum

Balon Yün Kumaş

Yapılan işlemler sırasında balon, yün kumaş ve toplam negatif yük miktarının değişimi hangi grafikte
doğru gösterilmiştir? (Grafikte kırmızı çizgiler toplam negatif yük sayısını, yeşil çizgiler balondaki negatif
yük sayısını, mavi çizgiler yün kumaştaki negatif yük sayısını göstermektedir.)

A) Negatif Yük Miktarı B) Negatif Yük Miktarı C) Negatif Yük Miktarı D) Negatif Yük Miktarı

Zaman Zaman Zaman Zaman

18. Fabrika bacalarına takılması gereken filtre sistemlerinin şekli ve çalışma prensibi verilmiştir.
FABRİKA BACALARINDA FİLTRELEME SİSTEMİ ÇALIŞMA PRENSİBİ

Elektrik Elektrik yüklü plaka
Partiküllü yüklü
hava giriş filtre

Filitreye takılan Partikülsüz
partikülleri hava çıkış Elektrik yüklü plaka
toplanma
haznesi Filtrelenecek partiküller

Fabrika bacasından çıkacak olan partiküllü hava, filtre girişinden girer, partiküller elektrik yüklü filtreden ge-
çerken temas sonucunda elektrik yükü ile yüklenirler. Daha sonra partiküller elektrik yüklü iki plaka arasından
geçerken plaka tarafından çekilir. Plakalar üzerine eşit bir şekilde dağılır ve hava partikülsüz bir şekilde ba-
cadan çıkar. Böylece atmosfer zararlı partiküllerden korunmuş olur.
Çalışma prensibi verilen filtre sistemi ile ilgili;
I. Partiküllerin plakalar tarafından çekilmesi, plakalar ile partiküllerin zıt elektrik yüküne sahip olmalarından
kaynaklanır.
II. Partiküllerin plaka üzerine eşit bir şekilde dağılmaları, partiküllerin hepsinin aynı elektrik yüküne sahip
olmalarından kaynaklanır.
III. Elektrik yüklü plaka ve elektrik yüklü filtre zıt elektrik yüklerine sahiptir.
çıkarımlardan hangileri yapılabilir?

A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.

21
Diğer sayfaya geçiniz.