6. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Konu Anlatımı ,Etkileşimli Deney ,Resim Etkinlik, Sunu, Test, Bulmaca ve Kavram Haritaları |
![Güneş Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Gunes-Sistemi-Uzay-arastirmalari.bmp) |
Güneş Sistemi |
Bu ünitede öğrencilerin; sistem kavramını anlamaları, teleskopun önemli bir gözlem aracı olması münasebetiyle gök bilimdeki önemi hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir. |
|
|
|
![Güneş Sistemi-2](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2014/07/13/dgfd.jpg) |
Güneş Sistemi-2 |
Bu bölümde öğrencilerin; Dünya, Güneş ve Ay`ın göreli boyut ve biçimlerini tanıyıp kavraması hedeflenmektedir. |
|
|
|
![Güneş ve Ay Tutulmaları](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2015/08/19/Ay.jpg) |
Güneş ve Ay Tutulmaları |
Bu bölümde öğrencilerin; Ay`ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklayarak bir model oluşturması, Dünya ve Ay arasında hareket ilişkisi kurabilmesi, bu ilişkinin yol açtığı sonuçlar ve bunların günlük yaşama etkisi hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir. |
|
|
|
![Destek ve Hareket Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Destek-ve-Hareket-Sistemi.gif) |
Destek ve Hareket Sistemi |
Bu bölümde öğrencilerin; Destek ve Hareket sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Sindirim Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2015/08/20/Sindirim-Sistemi.jpg) |
Sindirim Sistemi |
Bu bölümde öğrencilerin; sindirim sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri
ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
|
![Dolaşım Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Dolasim-Sistemi.jpg) |
Dolaşım Sistemi |
Bu bölümde öğrencilerin; dolaşım sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Solunum Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Solunum-Sistemi.jpg) |
Solunum Sistemi |
Bu bölümde öğrencilerin; Solunum sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Boşaltım Sistemi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2015/08/20/Bosaltim-Sistemi.jpg) |
Boşaltım Sistemi |
Bu bölümde öğrencilerin; boşaltım sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri
ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Kuvveti Keşfedelim](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Kuvveti-Kesfedelim.gif) |
Kuvveti Keşfedelim |
Bu bölümde öğrencilerin; kuvvetin özelliklerini fark etmeleri amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Bileşke Kuvvet](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Kuvvetler-Is-Basinda.gif) |
Bileşke Kuvvet |
Bu bölümde öğrencilerin; bileşke kuvveti deneyle ve çizimle göstermeleri, dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri ve bunların cisimlere etkilerini keşfetmeleri amaçlanmaktadır. |
|
|
|
|
![Sabit Süratli Hareket](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yasamimizdaki-Surat.jpg) |
Sabit Süratli Hareket |
Bu bölümde öğrencilerin; sabit süratli hareket için yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi kavramaları, bu ilişkiyi grafik üzerinde göstermeleri ve grafikleri yorumlamaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
|
![Yoğunluk](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2014/07/13/Yogunluk.jpg) |
Yoğunluk |
Bu bölümde öğrencilerin; kütle ve hacmi kullanarak maddenin yoğunluğunu hesaplayıp yoğunluğun canlılar için önemini kavraması amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Madde ve Isı](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Isi-Yalitimi.gif) |
Madde ve Isı |
Bu bölümde öğrencilerin; ısı yalıtımını irdeleyerek ısı yalıtım teknolojisinin aile ve ülke ekonomisine katkısını
kavraması amaçlanmaktadır.
|
|
|
|
|
![Yakıtlar](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2014/07/13/Yenilenebilir.jpg) |
Yakıtlar |
Bu bölümde öğrencilerin; yakıt türlerini, ısı amaçlı kullanılan yakıtların çevre üzerindeki etkilerini kavraması amaçlanmaktadır.
|
|
|
|
![Sesin Yayılması](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Ses-Nasil-Yayilir.jpg) |
Sesin Yayılması |
Bu bölümde öğrencilerin; sesin yansıması, soğrulması bağlamında ses yalıtımı ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojiler hakkında bilgi, beceri ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir. |
|
|
|
|
![Sesin Maddeyle Etkileşmesi](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Ses-Dalgalari-neden-Maddesel-Ortamda-Yayilir.jpg) |
Sesin Maddeyle Etkileşmesi |
Bu bölümde öğrencilerin; sesin yansıması, soğrulması bağlamında ses yalıtımı ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojiler hakkında bilgi, beceri ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir. |
|
|
|
![Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yil-2015/08/20/Denetleyici-ve-duzenleyici-Sistem.jpg) |
Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler |
Bu bölümde öğrencilerin; denetleyici ve düzenleyici sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Duyu Organlarımız](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Duyu-Organlarimiz.jpg) |
Duyu Organlarımız |
Bu bölümde öğrencilerin; duyu organları, yapıları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri
ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
|
![İletken ve Yalıtkan Maddeler](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Yalitkanlar-Sizi-Korusun.jpg) |
İletken ve Yalıtkan Maddeler |
Bu bölümde öğrencilerin; iletken ve yalıtkan maddelerin günlük yaşamda hangi amaçlar için kullanıldığı hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|
![Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler](//www.fenokulu.net/yeni/image/kat/Iletkeni-Degistir-Ampulun-Parlakligi-Degissin.jpg) |
Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler |
Bu bölümde öğrencilerin; elektriksel direncin bağlı olduğu faktörleri, iletkenlerin özelliklerinin, değişiminin devrede ne gibi etkiler oluşturacağı, hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|
|
|