Bu ünitede öğrencilerin; sistem kavramını anlamaları, teleskopun önemli bir gözlem aracı olması münasebetiyle gök bilimdeki önemi hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu bölümde öğrencilerin; Dünya, Güneş ve Ay`ın göreli boyut ve biçimlerini tanıyıp kavraması hedeflenmektedir.

Bu bölümde öğrencilerin; Ay`ın dönme ve dolanma hareketlerini açıklayarak bir model oluşturması, Dünya ve Ay arasında hareket ilişkisi kurabilmesi, bu ilişkinin yol açtığı sonuçlar ve bunların günlük yaşama etkisi hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu bölümde öğrencilerin; Destek ve Hareket sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; sindirim sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; dolaşım sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; Solunum sistemine ait yapı ve organları bilmeleri ve bu sistemlerin sağlığını korumak için yapılması gerekenlere yönelik çözümler üretmelerine ilişkin bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; boşaltım sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; kuvvetin özelliklerini fark etmeleri amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; bileşke kuvveti deneyle ve çizimle göstermeleri, dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri ve bunların cisimlere etkilerini keşfetmeleri amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; sabit süratli hareket için yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi kavramaları, bu ilişkiyi grafik üzerinde göstermeleri ve grafikleri yorumlamaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; maddelerin hareketli taneciklerden oluştuğunu kavraması amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; kütle ve hacmi kullanarak maddenin yoğunluğunu hesaplayıp yoğunluğun canlılar için önemini kavraması amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; ısı yalıtımını irdeleyerek ısı yalıtım teknolojisinin aile ve ülke ekonomisine katkısını kavraması amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; ısı iletimini irdeleyerek kavraması amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; yakıt türlerini, ısı amaçlı kullanılan yakıtların çevre üzerindeki etkilerini kavraması amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; sesin yansıması, soğrulması bağlamında ses yalıtımı ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojiler hakkında bilgi, beceri ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu bölümde öğrencilerin; sesin yansıması, soğrulması bağlamında ses yalıtımı ve ses yalıtımı için geliştirilen teknolojiler hakkında bilgi, beceri ve tutum kazanmaları hedeflenmektedir.

Bu bölümde öğrencilerin; denetleyici ve düzenleyici sistemi ve bu sisteme ait yapı ve organları tanımaları ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; duyu organları, yapıları ve aralarındaki ilişkiyi fark etmeleri ve bunların sağlığının korunması için yapılması gerekenlere yönelik bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; iletken ve yalıtkan maddelerin günlük yaşamda hangi amaçlar için kullanıldığı hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.

Bu bölümde öğrencilerin; elektriksel direncin bağlı olduğu faktörleri, iletkenlerin özelliklerinin, değişiminin devrede ne gibi etkiler oluşturacağı, hakkında bilgi ve beceriler kazanmaları amaçlanmaktadır.